25 gratis digitale matematik værktøjer.

  26 gratis digitale matematik værktøjer

Jeg her lavet en liste over 20 gratis digitale matematiske værktøjer. (Jeg vil løbende opdatere listen, især hvis I kommer med flere gode links)

Mange af værktøjerne er på dansk og nogle er på engelsk, men alle kan bruges uden de store sprogkundskaber.

Hvis du synes jeg mangler noget, så skriv endelig en kommentar. Tak

  

Computerprogrammer:

• Geogebra.  GeoGebra er en software udviklet til undervisning i algebra og geometri i skoler. Download her.  http://www.geogebra.org/cms/ her er en vejledning til brugen af det, skrevet af skolekonsulenterne.dk http://tinyurl.com/ce7f8wd

Online programmer, og hjemmesider.

• Virtual manipulative tools.  Har du en digital tavle til rådighed, er dette værktøj fantastisk. Der er rigtig mange værktøjer gemt i et. Arbejd på tavlen, men lad også eleverne arbejde selv på computerne.   http://tinyurl.com/yhggwju Her er en meget fin dansk brugsvejledning til nogle af  mulighederne. http://tinyurl.com/c8cy6p5
• National Library of virtually manipulationer. Denne engelske side har et hav af små digitale programmer. De er super gode til visuelt at illustrere pointer, f.eks. på en digital tavle. Henvender sig til hele grundskoleområdet. Eleverne behøves ikke kunne engelsk.  http://nlvm.usu.edu/en/nav/vlibrary.html
• Pittelitten. Mange gode matematik og dansk træningsspil, som egner sig godt til IWB men også nemt kan bruges på pc. http://www.pittelitten.dk/
• Koordinatsystem og areal. På en overskuelig måde, kan eleverne arbejde med at navigere rundt i et koordinat system og øve sig i at bestemme areal. http://www.pittelitten.dk/krydsord/koordinatsystem_areal.html
• Online videnskabelig lommeregner. web2.0calc er en videnskabelig online lommeregner, som er oplagt at bruge på smartboards, når eleverne skal se hvad man laver. http://web2.0calc.com/
• Lommeregneren.dk er en lidt mere simpel online lommeregner. (oplagt til smartboard o.l.) http://lommeregneren.dk/lommeregner.htm
• Lærklokken.dk Velkommen til lærklokken.dk. Her på sitet finder du materialer, aktiviteter, online opgaver, værktøjer og andet, som kan hjælpe dig med selv at lære klokken eller lære andre klokken. http://www.xn--lrklokken-g3a.dk/
• Mathematics er en gratis kalkulator som også virker offline. Den giver alle mellemregninger, og kan også tegne grafer. http://www.microsoft.com/nb-no/download/details.aspx?id=15702
• Matmematics-tillegg for Word og OneNote giver dig mulighed for at lave pæne opstillinger, men giver også udregninger af opgaver, så man kan tegne grafer.  http://www.microsoft.com/en-us/download/details.aspx?id=17786
• Rekenweb. Regenweb er en side med utrolig mange forskellige lærings spil og objekter. Perfekt for eleven at sidde og nørkle med. http://www.fisme.science.uu.nl/rekenweb/en/ 
• Husbyggeri ud fra plantegning. Simpelt og fint lille spil. http://tinyurl.com/d3296co
• Diagram og infografik tegner. Super nemt lille online program til at tegne infografik, grafik og andet. http://www.diagram.ly/
• kæmpe samling af interaktive matematik hjemmeside. http://www.livebinders.com/play/play?id=72337

ONLINE MATEMATIKSPIL

• Manga high. En engelsksproget hjemmeside med mange forskellige gratis matematikspil til grundskolen. (det er muligt at oprette en skolekonto, og følge med i de enkelte elevers fremskridt. http://www.mangahigh.com/en_us/
• Cut-the-knot. En engelsksproget side med forskellige matematikspil og matematiske puslespil / visuelle grublere.  Nem at gå til for eleverne.  http://www.cut-the-knot.com/games.shtml

Smartphone apps.

• Pernille Pind har udviklet "dyscalculator" til smartphones/I-pads. En lommeregner til elever med matematikvanskeligheder. Den har lige vundet en pris i "So ein ding". Lommeregneren kan repræsentere tallet symbolsk, som tekst, visuelt og tallet kan også læses op. Ud over det, har lommeregneren særknapper som "afrund" (se omtrentlig størrelse af tallet) og knapper som fx "+?" "hvad skal man lægge til for at få?" til ios,  https://itunes.apple.com/us/app/dyscalculator/id508012847?mt=8 til  Androishttps://play.google.com/store/apps/details?id=com.shapehq.dyscalculator&hl=da  
• Dragonbox Med denne app og online udgave, kan alle have sjov med at lære algebra. Fra 8 år og op. (det er muligt at få en gratis prøvekode til din skole til den online udgave) http://dragonboxapp.com/
• Regneregler. Formler og regnemaskiner der viser mellemregninger. Alle de kendte matematik-værktøjer fra RegneRegler.dk og meget andet. https://play.google.com/store/apps/details?id=dk.regneregler
• Matematik uden hjælpemidler. Ved hjælp af en række spørgsmål gennemgås i denne app de formler og sætninger der skal læres udenad til studentereksamen i matematik B- og A-niveau https://play.google.com/store/apps/details?id=monorg.matuh
• RealCalc Scientific Calculator. Android's #1 Scientific Calculator. A fully featured scientific calculator which looks and operates like the real thing.
• Virsual Geometry lommeregner. Visual Geometry til Android-telefoner udmærker sig ved at have en meget simpel brugerflade (UI), hvor man kan indtaste oplysninger om f.eks. retvinklede trekanter og få beregnet de manglede sider eller vinkler. Applikationen er god til at kontrollere egne trigonometriske beregninger. http://tinyurl.com/coneu4q
• Formler. (Iphone) Formelsamling over udvalgte formler til matematik og fysik, primært til folkeskolebrug.
• Brøker, decimal og procent. http://illuminations.nctm.org/Activity.aspx?id=3519

Ipad apps.

• Matemaslik er et herligt og fjollet matematikspil til iPad for børn og barnlige tal- og slikelskere.: www.matemaslik.dk og i Itunes http://tinyurl.com/c23g42u

Video guides.

• FrieViden.dk Foreningen FriViden har til formål at hjælpe elever fra folkeskolens udskoling og ungdomsuddannelserne med fri og gratis adgang til videoundervisning. http://www.frividen.dk/default.aspx
• Matematikkanalen. 37 videoer om 9. klasses matematik. Få endnu en forklaring.  Lavet af avisen Ingeniøren. http://www.youtube.com/matematikkanalen

Lærerens værktøjer.

• Opgave generatoren. Med dette fantastiske program kan du lave skræddersyede arbejdsark til matematikundervisningen. Det er gratis og ikke begrænset. http://iundervisning.dk/detail/link-2224.php

Spil Innovation med 4. klasse.

En uges innovation i 4. klasse. 

Jihaa. Hænderne helt oppe over hovedet. Ikke en gang har jeg bedt eleverne i 4. klasse om at komme i gang med at arbejde. Allerhelst ville de have arbejdet videre i frikvartererne.
Jeg er en opdagelses rejsende indenfor innovation, jeg har ikke beskæftiget mig meget med begræbet før. Jeg prøver mig frem og det er en af disse prøver, I her får et indblik i. 

Den sidste uge, har jeg haft 4. klasse hele ugen, alle dage fra 8 til 13. De skulle være innovative og med erfaring fra en tidligere “innovationsdag”, havde jeg fået den erfaring, at det er vigtigt at give dem en præcis ramme og meget klart mål.
Derfor valgte jeg, at de skulle opfinde, udvikle og producere spil.

Altså gode gamle retro nærværende spil.

Målet

1. Spillene skulle spilles den efterfølgende lørdag, hvor hele skolen holdt høstfest.
2. Vi skulle i fællesskab udvælge to spil, som vi ville sende til en lokal spilproducent, Game inventors i Odense. Måske bliver et af spillene næste års familie spil. (det var i hvert tilfælde sådan eleverne oplevede det).

Særligt det sidste mål, har været enormt motiverende for børnene. Det var den virkelige verden de skulle opfinde til!

I begyndelsen af ugen var jeg meget styrende ift. rammerne for brainstorm osv. Sidst på ugen, havde eleverne helt overtaget styringen af deres egne projekter og jeg følte mig flere gange unødvendig. (Så er man efter min opfattelse nået langt!). Dog satte jeg til stadighed deadlines, til betatester og respons til innovatorerne.

Mine vigtigste erfaringer er.

• Sørg for at have en ekstern aftager af jeres produkt. Det øger motivationen.
• Det fungere godt med klar struktur i starten af processen.
• Hold dig selv i baggrunden og lad elevernes fantasi få frit spil.
• 5 dage var rigtig fint, men man kan også klare det på 4.
• Find en masse skrammel, træstumper, maling osv. Alt kan bruges og sørg for at være i et lokale der egner sig til formålet. Hos os var billedkunst perfekt.
• Vær i så god tid den sidste dag, så man både kan nå at spille spillene og evaluere med eleverne til sidst.

Tjek dette google dokument  Det er det konkret beskrevne undervisningsforløb for hele ugen. (med Prezi oplæg ;)

I er alle velkomne til at bruge min plan og prøve med jeres egne elever. Jeg kan på det kraftigste anbefale det. Hvis i prøver forløbet, eller noget lignende, må i meget gerne smide en kommentar og fortælle om jeres oplevelser.